La Tecnologia y La Familia

Proyecto de reproducción

Escuela Secundaria Gral. Leyes de Reforma
Clave: ES354-49

A los alumnos de Primer Grado de Ofimática

Realizar una investigación sobre las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a satisfacer las necesidades del taller de mecanografía, este trabajo lo deben presentar en una memoria USB en word, el título debe ir centrado y el texto justificado, fuente arial tamaño 10, insertar imágen que tenga que ver con el proyecto, se revisará la próxima clase.

Reciban saludos de su maestra Isabel

FACILITAR EL APRENDIZAJE

Dentro de las habilidades comprendidas para facilitar el aprendizaje podemos mencionar:

• Escuchar
• Hablar
• Dar indicaciones
• Formular preguntas
• Observar
• Supervisar
• Insertar e intervenir

Los alumnos también deben desarrollarlas, ya que ellos trabajan en grupo.

Referncia:
2006 Facilitar el Aprendizaje. Programa Intel Educar. Edición para el Docente Participante 1.0 Recuperaco el 23 de mayo de 2011.

DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE

DIMENSION 1

• ACTITUDES Y PERCEPCIONES POSITIVAS SOBRE EL APRENDIZAJE

DIMENSION 2

• APROPIACION DE CONOCIMIENTOS

DIMENSION 3

• AMPLIACION Y PERFECCIONAMIENTO DE CONOCIMIENTOS

DIMENSION 4

• USO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

DIMENSION 5

• HABITOS PRODUCTIVOS DEL PENSAMIENTO

Referencia:
2006. Dimensiones del Aprendizaje. Programa Intel Educar. Edición para el Docente Participante1.0 Recuperado el 16 de mayo de 2011

PENSAMIENTO CRITICO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO

El pensaamiento crítico es una habilidad clave del siglo XXI, el cual ayuda a los a los estudiantes a convertirse en buenos pensadores, los pensadores de la educación mencionan que hay tipos de pensamiento:

1. Habilidades de pensamiento de nivel interior.- Tradicionalmente, los libros de texto y otros materiales de enseñanza contiene actividades que requieren retención y memorización. mucha de la actividad intelectual que se espera de los estudiantes en la escuela , implica estas habilidades de nivel inferior.
2. Habilidades de pensamiento de nivel superior.- La enseñanza y el aprendizaje deben promover en loss alumnos la transición del pensamiento de nivel inferior al creativo, productivo y ético.

Referencia:
2006. Pensamiento crítico y aprendizaje colaborativo. Programa Intel Educar. Edición para el docente Participante 1.0 Recuperado el 16 de mayo de 2011.

Habilidades del siglo XXI

Estas habilidades permitirán al alumno desenvolverse en una sociedad cambiante y adaptarse a una tecnología en constante evolución:

• Responsabilidad y adaptabilidad
• Capacidades comunicativas
• creatividad y curiosidad intelectual
• pensamiento crítico
• Alfabetismo informacional de medios
• capacidades interpersonales
• identificación, formulación y resolución de problemas
• autonomía
• responsabilidad social

Referencia:

2006 Habilidades del Siglo XXI. Programa Intel Educar. Edición para el docente Participante 1.0  recuperado el 16 de mayo de 2011